NGAWI, BUSERJATIM. COM GROUP – Menjadikan anak didik yang memiliki karakter dan jiwa yang tangguh, serta disiplin dalam proses belajar di sekolah, Babinsa Koramil 0805/05 Karangjati bekali Wasbang kepada anggota Pramuka di SMP Negeri 1 Karangjati, Kab Ngawi, Sabtu (20/1/2024)
Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Karangjati Bapak Drs .Purwahyudi M.Pd. menyampaikan sangat menginginkan anak didiknya menjadi anak didik yang memiliki karakter dan jiwa yang tangguh, serta disiplin dalam mengikuti proses belajar di Sekolah.
“Kami mengundang Babinsa Koramil Karangjati untuk memberikan pembekalan, sebagai sarana untuk merubah karakter dan mental siswa disekolah,” Ujar Kepsek.
Ia menambahkan, Pihak sekolah sengaja meghadirkan Babinsa sebagai Narasumber dalam kegiatan ini, karena materi dalam Kepramukaan hampir 90% mengadopsi dari ilmu militer yang diterapkan kepada siswa-siswi pramuka.
“Saat menerima materi anak Siswa Siswi kami sangat serius dan semangat, meski juga diselingi dengan humor tapi mereka tetap semangat dalam mendengarkan pokok materi” Tambahnya.
Sementara itu, Babinsa Serda Rohim menyampaikan Kegiatan Yang dilakukan ini di sambut antusias oleh Siswa Siswi, kami memberikan materi Wawasan Kebangsaan yang meliputi sejarah perjuangan bangsa, dan perjuangan para pahlawan yang gugur dalam merebut kemerdekaan dan rela berkorban demi bangsa dan negara, karena dari perjuangan para pahlawan pendahulu dapat dijadikan contoh kepada anak Pramuka agar mereka dapat memahami pentingnya sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa, ini menjadi tolak ukur cinta Kepada tanah airnya.”Terangnya.
Selain itu Babinsa Serda Rohim juga mengajarkan materi tentang cara dan tips berbicara di depan teman teman agar terbiasa, karena sebagai anggota Pramuka terutama Dewan Ambalan, selama kegiatan kepramukaan akan membimbing adik adiknya dengan materi materi yang harus disampaikan.
“Semoga kegiatan kepramukaan ini dapat dilaksanakan dengan gembira, sesuai dengan bunyi salah satu kode kehormatan Pramuka yaitu Rajin terampil dan gembira,” Tutup Babinsa.
